著名學(xué)者余秋雨先生說(shuō)：“一個(gè)孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來(lái)很難成為有魅力的社會(huì)角色，讓孩子參加戲劇表演，不是培養(yǎng)文藝愛(ài)好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能”。 　　心理學(xué)研究表明：

　　4-6歲的孩子，是語(yǔ)言發(fā)育、表現(xiàn)、表達(dá)以及創(chuàng)造能力塑造的最佳階段，也是培養(yǎng)孩子性格，如膽量、自信、開(kāi)朗程度等和交際能力，如與人的協(xié)調(diào)、溝通以及組織能力等的最佳時(shí)期。

　　9-16歲是孩子發(fā)展的重要階段，大約9歲起，孩子開(kāi)始出現(xiàn)與父母不一致的觀點(diǎn)，并尋求自己的觀點(diǎn)，孩子就發(fā)展出了如何在社會(huì)中最好地生存和達(dá)到成功的原始方法。

　　體驗(yàn)，就是去了解

　　去觸摸

　　去身入其中

　　去進(jìn)入到那些電視或書(shū)本里的未來(lái)或過(guò)去

　　孩子的早期教育，在其成長(zhǎng)過(guò)程中，與大學(xué)教育同樣重要，因此把握住孩子的關(guān)鍵期，給孩子正確的性格引導(dǎo)和必要的素質(zhì)培養(yǎng)勢(shì)在必行。選擇影視表演專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，讓孩子接受影視演員的藝術(shù)學(xué)習(xí)和熏陶，塑造能力、機(jī)智和自信，培養(yǎng)膽量和氣質(zhì)，目的是賦予孩子們一種社會(huì)技能，讓孩子在學(xué)習(xí)表演的過(guò)程中獲得健康的心態(tài)，在潛移默化中形成完美的人格。

　　同時(shí)，科學(xué)的影視表演的教育方法，有助于家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在，也有助于培養(yǎng)孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力和熱情。、

　　具體好處如下：

　　1.提升語(yǔ)言魅力，規(guī)范運(yùn)用普通話，增強(qiáng)與人溝通能力；

　　2.完善孩子性格，提升內(nèi)外素質(zhì)，提高文學(xué)理解力

　　3.增大膽量，當(dāng)眾講話不怯場(chǎng)，敢于表現(xiàn)自己；

　　4.普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字暢晰，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；

　　5.提升記憶力、增強(qiáng)自信，表現(xiàn)欲望增強(qiáng)；

　　6.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)集體與人配合默契；

　　7.提高專(zhuān)注力、開(kāi)發(fā)少兒右腦、提升學(xué)習(xí)興趣；

　　8.增強(qiáng)行為自控能力及應(yīng)變能力；

　　9.開(kāi)發(fā)視覺(jué)潛能和聽(tīng)覺(jué)潛能，增強(qiáng)心理素質(zhì)；

　　10.釋放天性，提升個(gè)性魅力；

　　11.激發(fā)表現(xiàn)欲望，提升創(chuàng)造力；

　　12.開(kāi)發(fā)智力，提高思維敏捷能力及邏輯思維能力；

　　13.提高口頭組詞、造句、口頭作文的能力；

　　14.開(kāi)發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、增強(qiáng)挫敗能力；

　　15.提高社會(huì)綜合能力，增強(qiáng)責(zé)任感；

　　16.提升感知能力，培養(yǎng)少兒的信念感和真實(shí)感；

　　17.提升學(xué)生的想象力、觀察力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力；

　　18.塑造陽(yáng)光性格，培養(yǎng)完美情商，提升自身親和力。

　　表演是個(gè)不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)技能，提高孩子各個(gè)方面的能力，所以我們讓孩子學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能的時(shí)候不要總是和出名等利益掛鉤。

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